关于校长教学改革工作汇报材料，精选3篇满分作文，字数为600字。根据县教师进修学校安排，我于xx年xx月xx日进行了教师进修学校校长工作汇报。我校是一所农村学校，办学条件十分落后，学校管理人员和办学条件十分落后，教师的学习、教学观念和教师的职业道德素质不高，教师的工作热情不高，教育教学方法单一，教学成绩很差。

校长教学改革工作汇报材料(满分素材)：1

根据县教师进修学校安排，我于xx年xx月xx日进行了教师进修学校校长工作汇报。

我校是一所农村学校，办学条件十分落后，学校管理人员和办学条件十分落后，教师的学习、教学观念和教师的职业道德素质不高，教师的工作热情不高，教育教学方法单一，教学成绩很差。

学校的教学质量和办学水平离学校的办学要求还有一定的距离。现将学校如期开学工作总结汇报

一、学校基本情况：

我校现有教师23人，其中教师16人，教研室教师4人。办学条件十分艰苦，教师队伍整体素质有待进一步的提高。

学校现有教职工47人，占教职工15%。

学校现有学员47人，占教职工40%。

本校学员16人：本学期教师45人。

二、学员分布：

学校现有教师16人，教师的教育教学水平与其它工作量一样，取决于学校各教研组，各科教师。学校在教师队伍中，年龄结构比较稳定，年富力强，教学基本功过硬。

三、主要工作：

1、教师队伍建设

学校在教师中深入开展师德学习，以师德教育和职业道德教育为核心，加强和改善教师的师德建设，开展多种形式的师德建设活动，使教师能够做到敬业爱生，以身作则，无私奉献，爱岗敬业，为人师表。

教师的思想素质、职业道德、专业水平直接关系到教育工作的成败，学校通过多种形式的学习，使教师树立起正确的世界观、人生观和价值观，为学生的健康成长和发展奠定基础。

2、教师队伍的建设

学校通过加强师德师风建设，开展多种形式的学习活动，组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，提高教师的法律意识和保护学生安全的意识。

3、课堂教学

教师能认真按照学习计划进行教学，课堂教学以学生为主体，充分调动学生的积极性，使学生在快乐中学习，在快乐中求知，在快乐中学习。并采取多种措施使学生快乐学习，快乐成长。

4．教研

教师能认真钻研教材，精心设计教案，认真批改教案，教研课题，努力提高业务水平，使学校的教学工作呈现出高端，教师的教科研水平也在不断的提高之中。

5．学籍管理

学校在学籍管理上，严格按照有关规定，及时完成学籍的转入工作，学籍管理做到规范化，严格化。

四、主要工作：

一）、认真做好教师的考勤工作

学校严格执行上级教育主管部门关于做好考勤工作的有关规定，认真做好教师教学工作的各个环节，做到了上课时间、学生上课时间、作业时间、测试时间、体育课时间的四落实。

二）、认真做好教师教学工作的每月考勤工作

根据上级教育主管部门和教育局的文件要求和要求认真做了全面的教育教学工作的月检查、月汇报和学年度考核工作，做到了教师教学工作考勤公正、公开、公正、透明。

三）、加大了对教师的培训工作

1．教师的培训

学校积极开展教育教学理论和实践的学习和研究，并把理论与实践相结合，努力做到理论与实践相统一。

2．校本培训

学校通过多种方式，多种渠道为教师专业学习、岗前培训、校本研修提供理论支持，并把理论与实践相结合。

3．校本教研

学校建立了以校长为组长，副校级领导为副组长的教研活动领导小组，加强对教研活动的指导和监督。

四）、学校校本教研

教师的校本培训是校本培训工作落实到实处的关键。学校在教师中开展了“一帮一”活动和“结对子”活动，并建立帮扶教师制度，使教师在学习、实践、反思的过程中，逐步提高教师自身的素质和水平。

本学年，校园共举办专题讲座5次，开展校本教研2次，开展专业知识讲座2次。学校还开展了校本教研小组活动，通过活动的开展，提高了教师理论水平，同时也促进了学校间的交流，促进了学校整体水平的提高。

五）学校教学常规管理

1．校本教研

学校坚持以校本教研为核心，以课题实验为

校长教学改革工作汇报材料(高分范文)：2

xx年来，我校在校长室领导下，在全校师生员工的共同努力下，以“教学规范，德育科研，教学科研”为工作指导思想，紧紧围绕学校工作计划，坚持“以提高教育教学质量为主导，以提高师资队伍素质为重点”的办学思想，以提高办公室工作人员和学校整体水平为基础，以提高办公室工作的科学化、规范化为前提，以提高全校教师的整体素质为宗旨，在校长室的领导下，在全体教师的支持和配合下，使得校长室的工作得以顺利开展，充分发挥教育主任的职能作用和管理的作用，现将学校xx年来的工作总结如下。

一、

加强理论和法律、法规学习，不断提高教职工的思想素质。学校领导十分重视教职工的理论和法律、法规知识的学习和提高。在学习内容上，以理论、“”重要思想和为学习重点，以提高学习效果为目的。

二、

组织了学习，并组织全体教职工学习了有关教育法规，学习了《教育法》、《教师法》、“义务教育法”、“教师职业道德规范”、《公民道德实施纲要》、教师法、小学教师职业道德规范》、和、省、市的各种文件。学习了下发的各级各类文件。

三、

学校领导班子十分重视师德师风工作，把师德师风工作当成一件大事来抓，学校领导多次召开会议，专题研究落实师德师风工作的各种任务和责任。每个阶段的工作总结和反思，对照师德师风要求和师德规范，找出了教师师德上的不足和问题，并提出整改的措施。

四、

建立健全师德师风档案、奖励机制和制度

学德师风建设和师德考核等规章制度，建立起师德师风建设的长效机制。师德师风建设的各项考核制度和措施都得到了很好的落实，师德师风建设和师德考核的效果明显突出。

五、

认真组织教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、教育法等法律法规。组织教师学习和掌握了《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。

六、

建立健全各项规章制度和管理制度。

1、建立健全师德师风建设的各项规章制度，制订并完善了《教职工量化考核细则》等，对教师教育教学工作的考核评估，对教师教学工作的考核，采取平时师德考核和学期考评相结合的方式进行，使教师工作考核工作有章可循，有规可依。

2、建立学校德育工作领导小组，由校长担任组长，德育主任、教导主任、班主任、少先队辅导员、教研组长、班主任组成，实行校长负责制。德育处主抓德育工作的德育组织，由德育处具体负责，德育主任主抓，形成了各尽其责，齐抓共管的德育工作局面。

3、以各种有效的措施去抓学生的思想品德教育，以各种文化仪式对学生进行爱国主义、集体主义的教育，以各种感人的事例来教育、感染学生，做到班班有德育处处有教育教育教学工作的依靠和组织保证，德育工作形成了齐抓共管的良好局面。

4、以各种活动为载体，创设和谐、平等的校园文化氛围，开展丰富多彩的文体活动，寓教于乐。

5、开设有特色的兴趣小组，开展各种寓教于乐的各种活动，陶冶了学生的情，培养了学生的综合能力。

6、通过举办各种活动，开发学生的潜能，提高学生的身心素质。

7、认真开展了“学法、懂法、守法”活动，并取得了一定成效。

8、学校无乱订、乱订教辅及功课的现象，教师无乱订教辅及功课的现象。

9、学生的文明意识不断提高，学生的整体素质明显提升，学生的思想道德水平明显得到提高。

10、学校师生员工的综合素质明显提高。

11、学校的各类荣誉及各种活动，学生的行为习惯、学校的各种工作成果和其他荣誉都有了很大的进步。

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