关于教育三扶工作总结最新大全，精选3篇通用范文，字数为800字。xx年来，我校在上级部门的正确领导下，认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》，坚持以德育为首，育人为本，实施素质教育，不断完善教育管理体系，强化育人实效，取得了较好的成绩。现将我校的德育工作总结如下：。

教育三扶工作总结最新大全(通用范文)：1

xx年来，我校在上级部门的正确领导下，认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》，坚持以德育为首，育人为本，实施素质教育，不断完善教育管理体系，强化育人实效，取得了较好的成绩。现将我校的德育工作总结如下：

一、学校领导重视德育工作，把培养造就一支素质优良、思想素质良好、职业道德好、业务过硬的高素质教师队伍作为素质教育的关键。我们把培养造就一支思想理想理解、素质熟练、业务精通的教职工队伍作为素质教育的基础。

首先，重视理论学习。我们组织教职工定期开展学习，认真学习贯彻党的报告和三中、四中全会精神等，使教职员工明确了方向，坚定了理想信念，提高洞察力，增强了敏锐性和鉴别力。学校领导带头学习，教职工积极主动，自觉参加学习，做到了学习有计划，有笔记。学校制定了学习计划，并认真组织开展学习活动。

其次，加强理论学习。学校坚持每周的学习制度，以教师自学、集中学习和分组学习相结合，集体学习和个人自学相结合，采取理论与现场教学相结合，集体研读相结合。

再次，注重业务培训。我们把师资队伍建设放在各项工作的首位，采取“请进来，走出去的方式，组织教师外出学习，提高认识。学习中我们先后派出20人次分别到兄弟学校参观学习，学习兄弟学校先进的办学理念和管理经验。通过学习，教师们的思想理念进一步得到更新，教学理念进一步得到了更新，业务素质进一步得到提高。

二、加强校园文化建设。

我校以班级文化建设为抓手，积极开展了各种文化活动，通过丰富多彩的活动，陶冶学生的情，培养学生健全人格，促进学生个性发展。学校积极构建育人环境，把育人工作渗透到学校各项工作之中、各个教育教学环节之中，使学校文化更加彰显出来，成为学校德育工作的载体。

1、丰富活动载体，深入德育工作。

根据学校实际，我们以班队会、国旗下讲话、升旗仪式、班队活动、红领巾广播站，学生活动、班级活动等多种德育载体为德育活动载体，丰富学校德育活动内容，加强了班级文化建设。通过开展丰富多彩、生动活泼的活动，让学生在活动中受到教育，达到促进教育、强化教育的目的。

2、、加强班级管理和德育队伍建设。

我校以各类班队会活动为德育工作载体，增强德育工作的针对性和实效性，以爱国主义教育为主线，以养成教育为核心，开展班主任工作经验的交流与研讨，促进德育队伍整体素质的提高，努力提高德育工作者的专业化水平，不断提升德育工作者的专业化水平。我们坚持每学期举行德育工作例会，通过学习德育工作经验，研讨德育工作中出现的问题，交流工作中的心里，努力提高德育工作者的理论水平。

三、重视德育科研，努力提高德育工作的效果。

在抓好教学科研的同时，我们还注重抓好德育科研。

一)以教育理论为指导，促进教育观念的转变

我们坚持每学期进行教育教学研讨活动，开展教育理论学习和研讨活动。每学期，我们都把学习贯彻精神作为重点，并把它作为教学理论学习的重点，使大家认识到教育理论对于教师、学生的重要性，以及教师自身素质的提高具有很强的指导性和很强的针对性。

二)结合教学实际，开展多项教育教学活动

我们结合教育教学的现实，开展教育理论学习和研讨活动。学校要求教师结合教学实际写好学习体会、教学案例分析和教学论文，每学期每位教师一人一篇学习笔记。教导处组织教师撰写教育教学随笔、教育论文，每学期进行一次教育教学调研，每位教师一篇教育教学论文。学校还开展教师问卷调查，将教师的师德表现与评优评先工作结合起来，并将调查结果及时反馈教师。

四、开展丰富多彩的教育活动，使学校德育工作形成有效推进。

学校根据学生的年龄特点，在开展活动的过程中，我们注重学校的德育工作，重在实效。

3、学会感恩教育。

我们结

教育三扶工作总结最新大全(精选素材)：2

根据区教育局《关心下一代工作意见》要求，我校认真开展了关爱下一代工作。现将工作情况总结如下：一、加强领导，建立长效机制。

学校成立了以校长挂帅，副校长具体抓的关爱三扶工作领导小组，具体分管关爱三扶工作。学校领导对关爱三扶工作十分重视，校长亲自担任组长，副校长、政教主任、少先队大队辅导员任主管，各班班主任任成员具体负责。并将三扶工作列入学校工作计划，并与年初工作目标相挂钩，把关爱工作列入各有关工作计划。

我们把关爱三扶工作当着教师的一切福利和教育工作的一部分来抓，从关爱下一代工作做起，把关爱学生工作落在实处，真正体现“一切为了下一代”的教育理念。为了使关爱三扶工作落在实处，学校成立了关爱三扶工作领导小组。校长亲自挂帅，政教主任具体抓，并将关爱工作落到实处，真正体现“一切为了下一代”的教育理念。

二、做到师德高尚

学校坚持每周进行理论和师德师风学习，开学初，学校行政就组织全体老师认真学习，并要求全体老师认真撰写自己的心得体会。通过学习，老师们进一步提高了思想认识，增强了自觉学习和贯彻“”重要思想的自觉性和主动性，并把理想信念、道德品质、学识水平与实际工作相结合，树立了正确的世界观、人生观、价值观、地位观和利益观。

三、形式多样

我校结合实际，开展丰富多彩的师德、师风建设活动。如：开展师德师风大讨论，组织学习“”精神，并开展师德师风建设主题活动。通过学习讨论，大家统一了思想，提高了认识，明确了责任，树立了正确的价值观，为搞好今年的教师师德、师风建设，创建和谐的育人环境，起到了积极而深远的效果。

总之，在“关爱三扶”工作的过程中，我们还采取了多种措施，真正体现了人民教师的光辉事迹与崇高的师德师风，促进了学校各项工作的顺利进行。

学校领导班子团结协作、上进，在工作上经常沟通、商量，为促进学校各项工作的顺利开展创设了良好的氛围。

学校充分认识到加强学校德育工作的重要性和迫切性，认真制定了“加强学校德育工作”的目标和措施。

1、加强学校德育工作领导，完善德育工作责任制。由校长负总责，德育主任负总责的原则，把此项工作列入年终考核，形成了“校长亲自抓，部门德育主任具体抓，德育工作人员具体分工负责组织实施，全体教工共同参与”的德育工作格局。

2、加强教师职业道德建设，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步加强师德建设。

学校在抓好教师队伍建设的同时，重视抓好教师的师德教育，特别是学校班主任队伍的建设工作;抓好教师的业务培训工作，开展了师德培训，进一步提高了教师的道德修养、政策水平和敬业爱岗的精神，从而进一步推动了学校各项工作的开展。

3、加强校务公开，完善各项管理制度。

学校实行管理，学校的各项工作由学校德育处具体负责，德育处人员统筹安排，做到了人人有事做，事事有人管。学校大小事情由德育工作人员负责，校长统一协调，并由专人进行监督。学期初学校德育工作计划明确各部门的职责，如教学计划、班主任工作计划、学生工作计划、德育活动安排等，分工明确，责任到人，做到了职责明确，工作有目的，较好地开展了各项工作，使我校的德育工作落到了实处。

四、加强德育工作研究，不断拓宽德育渠道，发挥好“家校联系”的作用。

为了更好地贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(教师教育局〔2022〕6号)文件精神，进一步推进我校德育工作，充分发挥家庭教育在学生教育、心理健康教育、法制教育、社会实践和公民道德教育中的重要作用，学校德育工作领导小组积极探索新时期德育工作的新思路，把握德育工作的新规律，探索新时期德育工作的针对性、科学性，努力使德育工作

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