关于课题研究的体会和感受，精选3篇通用素材，字数为600字。课题研究是课程改革中的一个重要任务之一。课题研究是促进新课程、新课程实施的重要手段之一，是推动教学改革进程的重要途径之一，是教育科学研究的新方法，是提高教师业务素质的重要途径，是促进教师专业成长、促进教育教学水平提高与发展的有效手段。课题研究不仅有理论支撑，更有实践研究。课题研究是促进教师专业发展的有效形式。本学期，我校继续加强了课题研究活动的领导，明确提出了开展好课题研究工作的主要任务和要求。

课题研究的体会和感受(精选范文)：1

课题研究是课程改革中的一个重要任务之一。课题研究是促进新课程、新课程实施的重要手段之一，是推动教学改革进程的重要途径之一，是教育科学研究的新方法，是提高教师业务素质的重要途径，是促进教师专业成长、促进教育教学水平提高与发展的有效手段。课题研究不仅有理论支撑，更有实践研究。课题研究是促进教师专业发展的有效形式。

本学期，我校继续加强了课题研究活动的领导，明确提出了开展好课题研究工作的主要任务和要求。

一、强化领导。

为加强课题研究工作，我校成立了课题研究工作领导小组，并制定了《关于切实做好课题工作的工作方案》。

二、抓好学科组建设。

我校的课题研究工作主要以课例为载体，开展了一定的课题研究工作。我校的课题研究工作从组织、指导、管理、实施等方面都有了明显的发展。课题研究的过程性和实效性是课题研究成败的关键。课题研究的过程管理是学校实施新课程的重要组成部分，它是促进教师专业化发展和学校内涵发展的重要手段。课题组在组织过程中，要根据新课改要求，确定好本学期的研究重点，明确学科研究目标，确定好本学科在课堂教学中的重点、难点，并做好课题的阶段性研究总结工作。

三、加强学习和培训。

课题的研究对教师而言，是非常重要的，它对教师个性、特长的发展和教育教学的规范性起着推动作用。为此，我们一定要把这项工作当作一种极端重要的教育教学工作任务来做。为使教师能够在较短的时间内迅速适应课改的要求，我们要求每个教师在学期之中必须完成三篇以上的教育科研成果，并上交一次自己心得体会，写一份个人的教育、教学论文，使自己的业务水平有一个质的飞跃。

四、搞好教师继续教育。

我校把教师的继续教育作为继续教育的一项重要内容，要求每个教师在学习期间要利用业余时间自己翻阅各种教育书刊，学习先进的教育思想，不断更新思想和理念，提高自己的教育、教学水平。

五、开展各种丰富多彩的活动。

本学期，我校举行了各种各样的教育教学竞赛活动，如:

1、学生参加语文竞赛活动、“我与祖国共奋进”征文活动；

2、学生优秀习作比赛、学习征文活动、学习课标竞赛；

3、各种课外兴趣小组活动；

4、教师参加省市级比赛活动等，我校教师都积极参加了此项活动，并在活动中取得了较好的成绩。

总之，一学期的继续教育工作，有了一定成绩，但是还存在着不足，如：教师对继续教育工作认识不够，教育科研能力还不是很强，教育理论水平有待提高等。我们有决心在以后的工作中，认真履行职责，努力学习，使我校的教科研工作再上新台阶。

课题研究的体会和感受(高分素材)：2

“学习的主体应是学生”。学习的主体应是学生。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，为此“小组学习”成为当前学生学习活动的主导思想。小组学习不仅是学生学习的过程，更是师生共同发展的过程。在小组合作学习中，教师不仅要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；不仅要关注学习的过程，更要关注他们是如何学习的；不仅要关注学习的过程，更要关注他们是如何探究的过程；不仅要关注学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。小组合作学习的教学，应着眼于学生主体的发展，着眼于学生的个性发展，让每个学生都得到充分的发展。在小组合作学习过程中，教师要注重学生主体的发展，注重激发学生学习的兴趣，培养学生主动学习习惯，创造性地开展合作学习。

在小组学习中，教师要鼓励学生积极发表见解，使学生充分体验学习成功，树立自信心，促使学生形成良好学习心理，使学生在学习过程中形成良好的学习习惯。因此，教师要注意创设情境，创设问题情景，使学生产生新的学习动机，产生浓厚的学习兴趣。教师要注意巧妙地创设问题情景，使学生产生浓厚的学习兴趣，产生浓厚的学习动机。要充分利用好课例，让学生在不断的活动中，学习知识，掌握技能，并且能够促使学生不断地发展、发展自我。

通过小组合作学习的学习，学生在思想意识和实践能力方面都有了进步。学生在合作学习时，大胆地放手，培养学习合作意识。教师不能代替学生，而是要让学生自己去发现问题、解决问题，让他们自己去总结、去提炼，从而培养他们发现问题、解决问题的能力。

教育家陶行知先生说：“教，是为了不教；教，是为了不教；教，并非教。”教的目的是让学生掌握知识、发展智力。在教学过程中教师要尽量做到让学生在快乐与幸福中成长。让每个学生在自由、欢乐与幸福中成才！

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