关于创新培训心得体会，精选3篇满分素材，字数为400字。为了进一步提升我院职工的思想认识，提事的综合素质，提升干事的组织协调能力和管理能力，根据市区委组织部和我院领导的安排，我参加了“创新培训班”的学习，为此，我十分珍惜这次学习机会，并以此为契机，按时保质地完成学习任务。通过学习，使我进一步明确了今后的学习重任，为今后的各项工作提供了宝贵的经验。

创新培训心得体会(精选素材)：1

为了进一步提升我院职工的思想认识，提事的综合素质，提升干事的组织协调能力和管理能力，根据市区委组织部和我院领导的安排，我参加了“创新培训班”的学习，为此，我十分珍惜这次学习机会，并以此为契机，按时保质地完成学习任务。通过学习，使我进一步明确了今后的学习重任，为今后的各项工作提供了宝贵的经验。

在此期间，通过学习，使我深刻地认识到，学习是一个永恒的主题。学习是个人进步的源泉，是个人成功的不竭动力。作为一个学生干事也必须要有这种主动学习、自觉学习的精神，只要不断地学习，就能不断地提升自己的综合素质。学习的途径很多，学思想，学理论，学科学、学法制，学科技，学科艺术，学科发展，学科学和社会生活等。学习的目的就是为了学以致用。学习是学生的事情，是学习的人。要学以致用的同时，更要学用结合，只要是用得上的，都可以学懂学透。要把学到的知识和方法用在工作上，不断地用学习方法去指导自己的工作。

通过学习，进一步提高了我的思想认识，拓宽了我的视野，使我的眼界得到很大的拓宽，思维得到拓展，知识结构得到很大的提升。在今后的工作和生活中我会进一步严格要求自己，虚心学，认真学好业务知识和理论知识，不断提高自己的工作能力。

我要以此为契机，以更加积极的工作态度，更加严谨的工作方法，更加务实的工作作风和良好的工作态度，以更饱满的精神状态，更扎实的工作作风，积极投入到本职工作中去。

在此我提出转正申请，请领导给予批准为谢！

创新培训心得体会(满分范文)：2

xx年xx月xx日至xx日，我参加了在市委组织部举办的《市农委农业培训班》的学习，我感触很多。通过学习，使我对新课程改革、新理念有了新的认识和了解，对新课程的认识有了更深刻的提高和更新的理解，对农村基础教育课程改革有了更深刻的理解，对农村教育改革和农村教学改革有了更加明确的方法和认识，受益匪浅。现将我的学习体会总结如下：

农村基础教育课程改革是当前农村基础教育发展和农村中小学教育改革实践的新课程的重要内容，是农村基础教育的重要组成部分，是实施农村基础教育现代化的必然选择。新课程的改革，关注农村中小学教师素质和农村教育的创新能力的培养，以及学生的学习能力和创新思维的发展等多方面的素质的综合能力提高，更关注学生的未来发展和教育的质量，关系到国民的前途命运，关系到社会的可持续发展。农村基础教育是新课改的一个重要组成部分，它的改革要体现农村学校教学改革这个主题，体现学生的主体作用;体现农村基础教育的改革，要体现农民的主体性;体现农村基础教育改革，要体现城乡中小学教育和农村基础教育的改革，要体现农民的主体性。

新课程新理念下的农村基础教育课程改革，要求改革要以人为本。新课程新理念下的农村基础教育课程改革，要求实施素质教育新课程新课程改革要注入新内容、要改变以往传统的教科书、教方式、教学评价方法以及教师的主体地位，教学方式改变，要注重学生学习方式的培养、学习方式的变革和学生学习方式的转变，注重学生学习能力的培养和教学方法的改变，注重学生自主学习的能力的培养;改革要注意知识、能力、技能、技巧的培养和能力的培养，以促进学生生命的全面发展为教育目标，注重学生的个性化的培养和发展;改革要考虑学生学习能力与水平、知识、能力、技能、价值观的培养;改革要考虑学生的个性与差异，注重学习的能力、兴趣与习惯的培养、学习的方式与价值观，因此，新课程新理念下的农村基础教育课程改革，要注重知识、能力、技能、方法、价值观的培养、学生自主学习的能力和创新思维的培养;改革要考虑学生学习能力与水平，知识、能力、技巧的培养和教学方法的改变，注重学生的自主学习的能力和合作学习能力、探究能力;改革要考虑学生的个性与差异，注重学生创新能力与创新精神的培养，注重学生创新精神与创新思维的发展。新课程新理念下的农村基础教育课程改革，要重视学生的主体地位。新课标要求教师要关注个性差异，创造性地开发学生的学习潜能，促进学生的全面发展。

一、农村基础教育新课程改革的思想理念是实施新课程的基础。新课标要求实施素质教育新课程要以提高学生的全面素质为教育目标，以培养学生的创新精神和实践能力为教育重点，培养学生的终身学习的意识和能力为教育的终身发展奠定基础。新课程标准强调“学生的主体地位”，而要求教学过程的主体地位，主体地位的确立，要求实施过程中教师与学生的互动交流与合作，学生是学习活动的主体，教学活动的主体。新课程标准明确提出“学生是学习的主人，他们都是受教育者，学习活动的主体。教师是学习活动的组织者、参与者、引导者与参与者。”这一理念的确立，强调了“学生是学习的主人，教师是学生学习的促进者，教师是学生学习的合作者、引导者与参与者。”

二、农村基础教育课程改革的思想理念是实施新课程的根本。新课标明确提出了学生是学习的主人，教师是学生学习的促进者。新课标要求教学要以学生的生活经验和兴趣为出发点，而不是为了教教材，要让学生在活动中发现问题、提出问题、解决问题，在活动中，培养学生的创新精神和实践能力。

三、农村基础教育课程改革的思想理念是实施新课程的核心是实施课程改革。新课程标准强调学生是学习的主体，他们的主体地位和地位是教学的主导和主体。教师要创设丰富

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