关于2022德育工作考核自评总结，精选3篇满分范文，字数为400字。一学期来，我校以理论和“”重要思想为指导，深入贯彻落实，紧密结合本校的办学思想和德育工作计划，坚持“以人为本、德育为先、创新为先”的办学方针，以“学生为本、质量为重”为办学目标，全面实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为抓手，不断提高德育水平，全面推进素质教育，现将本学期的德育工作总结如下：。

2022德育工作考核自评总结(通用作文)：1

一学期来，我校以理论和“”重要思想为指导，深入贯彻落实，紧密结合本校的办学思想和德育工作计划，坚持“以人为本、德育为先、创新为先”的办学方针，以“学生为本、质量为重”为办学目标，全面实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为抓手，不断提高德育水平，全面推进素质教育，现将本学期的德育工作总结如下：

1、坚持“以人为本、德育为先”为理念的德育管理思想和“育人为先，德育为先”的学校管理理念，在校内外营造良好的育人氛围。

2、加大了《小学生日常行为规范》的宣传力度，让“养成教育”、“文明行为习惯”、“纪律”等内容深入人心，让“文明班”、“卫生班”、“安全班”“礼仪班”等内容深入人心，提高学生自我教育、自我管理、自我改进、自觉遵守纪律的自觉性。

3、开展了“学雷锋，树新风”为主题的系列活动，让学生懂得了中华民族助人为乐、扶智助学的传统美德，引导和鼓励学生积极向上、乐观向上。在校内、外开展的各种活动中，学生的能力在全校都得到了锻炼和提高。

4、加强了对学生的安全教育。通过安全知识讲座、观看录像片等形式让学生懂得了很多安全防护知识，让他们认识到自己存在的不安全的因素，从而从而从根本上消除了事故隐患。

5、加强了法制安全教育。通过安全知识讲座、安全演练、观看录像等，增加了他们的法制安全知识，提高了他们的自我保护能力。

6、积极参加各种培训，如校本教研，学校组织的各项技能培训活动及其它的各类比赛，以提升教育教学水平和业务能力，使我校的学生在各方面都得到了全面的提高。

7、学校坚持“德育为先、学生为本”的办学方向，让“德育为先、质量为重”的办学理念深入人心，使学风建设工作更加科学化、规范化、制度化。

二、加强班主任工作，提高整体素质

8、建立以班主任和班级教师为核心的德育管理网络。

班主任是开展德育工作的第一重要力量、是提高班主任整体素质的关键。班主任工作能否取得良好的效果，很大程度上取决于班主任工作能否到位。因此我校加强班主任工作，做到“三个落实：一个落实，二个落实”。

9、落实德育考核，强化过程管理。

学校德育工作是一项系统的、有目标的工程，必须建立以班主任为核心的德育工作体系和德育考核体系，要求班主任要有较强的工作能力和管理水平，要在学校的德育管理中有所实践，在各种活动中有所体现。为此，我校在学期初制订班主任工作考核计划，在各班级中实行班主任工作量化制度。考核内容包括班主任工作量化评估、优秀班主任工作业绩和优秀少先队员工作表现;学期工作总结、班主任工作总结和个人德育工作计划。

10、落实德育考核，提高德育工作的针对性和实效性。

德育工作是德育工作中的重要内容，我们在制订德育工作计划、制订德育教学工作计划、制订德育教学常规、制订德育教学工作检查、学校德育管理等一系列德育工作制度，进一步增强了德育工作的实效性。

11、重视养成教育。

学校在学生中继续实施“三个一，三个教育”(每天一小扫，每周一升旗仪式，每周一节班队会课);“每周一星评比”(每星一个优秀班级);“每周一星”(每星一周一小结，每星一天一总结)和“一星一星”(每星一周一评比)。对学生的行为习惯、文明礼仪、思想品格等方面逐步养成起到了潜移默化的作用。

12、加强学生常规训练。

本学期，我校继续强化学生的礼仪行为习惯，每日由校级领导和学生共同监督检查，学生的仪表仪态、文明礼仪、卫生、劳动纪律各方面都有明显的提高，各个班级的卫生、文明礼仪、文明礼仪、学生会的组织能力、自我管理能力、自我约束能力都有了加强。

13、以班级为单位，开展丰富多彩的班队活动、学科教研，进行德育课题研究，进行德育评估。

14、以校园教学为突破口，以养

2022德育工作考核自评总结(优秀作文)：2

在过去的xx年中，德育处在学校领导的指导下，坚持“育人为本，德育为先”的原则，以培养学生的道德素质为重点，积极配合学校的各项活动，加强学生的思想品德建设，促进学生的德育工作。现将一学年来德育工作总结如下：

一、加强教育队伍建设，提升德育管理水平

1、进一步提高德育管理者的素质和管理者的水平。

我校进一步加强了班主任队伍建设，定期召开班主任工作会议，研究和解决班级管理中的实际问题，确保学校班主任队伍的整体素质的提升。

2、深化德育科研，优化德育活动过程。

新世纪新阶段，新的教育理念，要求德育工作必须更新观念，确立学生主体地位，德育工作者是学校德育工作的组织者，德育工作的目标要从学生的社会性发展和人格培养两方面着手，努力做到更好的帮助、指导学生形成正确的人生观和价值观。同时要优化德育活动过程，使德育活动与学生的学习生活紧密结合在一起，体现出活动内容和形式的多样性，为学生的终身学习奠定基础。

二、加强校园文化建设，优化育人环境

3、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

4、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

5、注意学生的行为规范，抓好学生“xx日常规”养成教育，抓好学生行为习惯养成教育，开展“我为班级添光彩”活动，让学生在活动中明事理、长见识。

6、大力加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

三、做好德育教学常规工作，不断提升教育管理水平

7、认真抓好教学工作的管理。要求教师树立“学生为本”的思想，增强责任意识、服务意识，努力做好教育教学的每一件事，切实抓好教学的每一个环节。

8、制定切实可行的教育教学措施，把常规教育与德育工作结合起来，努力做好后进生的转化工作，开展“一帮一”活动，以先进典型带动后进生，用自己的一言一行影响、感染学生。

9、加强教师队伍的建设。组织教师学习，提高认识。加强教研组建设，搞好教师之间的团结协作，共同分享经验。

10、继续坚持“xx月一主题”教研活动制度，通过各种教研活动提高教师的教科研意识，增强教科研的实效性。

11、抓好班主任队伍建设。定期召开班主任例会，交流经验。继续开展班主任工作经验交流活动，提高班主任的整体水平。

12、继续加强班主任队伍的建设。通过主题班会，组织班主任学习《班主任工作漫谈》、《班主任兵法》、《优秀班主任》等经典案例，增强班主任的责任感、荣誉感、使命感。

13、继续加强班主任队伍的建设。组织班主任进行交流，相互学习。本学年继续加强班主任的培训，组织班主任参加各级各类的培训，提高班主任的管理水平和管理技能。

14、不定期举行班主任例会。通过学习经验交流，提高班主任管理水平。

15、定期开展“师德师风交流座谈会”活动。

16、加强德育常规检查。继续加强班主任工作日记检查工作。

17、继续加强校本培训工作。组织好新入职的年轻班主任及有一定工作经验的年轻班主任培训，使他们尽快熟悉工作，适应工作。

18、继续加强对班主任的培训。继续组织好班主任会。本学年继续组织理论和经验交流会，通过主题班会，组织班主任学习《班主任工作漫谈》、《优秀班主任》等经典案例。

总之，xx年来，我在工作上取得了一定成绩，理论水平、教育科研能力、学生的思想觉悟有一定的提高。但是，成绩已经属于过去，未来还需要我们去努力。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取取得更大的’成绩!

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